Mon enfant recrache les morceaux…….

« Ma fille a deux ans, presque trois, et les repas durent parfois une heure ou même plus……

Elle garde les morceaux en bouche et les mâchouille. Au bout d’un moment, elle recrache tout pour prendre une nouvelle bouchée !

J’ai beau lui dire d’avaler…rien n’y fait !  Je me demande comment elle va se débrouiller à la cantine une fois en petite section. »

Cette même scène se déroule chez plusieurs familles. Et les parents ne savent plus que faire pour aider leur petit dernier à ingurgiter assez d’aliments pour grossir et grandir normalement. 

 Un bilan chez l’orthophoniste peut aider à déterminer les raisons pour lesquelles cette petite fille pleine de bonne volonté ne parvient pas à gérer les textures plus consistantes.   

En effet, un bilan complet des fonctions bucco-faciales et de la déglutition permet de déterminer si cette petite fille rencontre des difficultés :

  1. Liées à sa sensorialité :
  • Elle ne sent pas bien se qui se passe dans sa bouche et elle ne sait pas comment gérer le morceau qui y est placé (hyposensibilité).
  • Elle est très sensible et elle a l’impression que ce petit morceau en bouche est énorme et prend toute la place. Elle ne sait plus qu’en faire et s’en débarrasse dès qu’elle le peut. 
  1. Liées à sa motricité :
  • Sa langue n’est pas assez mobile pour aller chercher le morceau et le placer entre ses molaires et ensuite le transférer sur les molaires de l’autre côté de la bouche. 
  • Elle ne parvient pas à coordonner les mouvements des lèvres, de la langue et des mâchoires pour parvenir à broyer le morceau suffisamment pour l’avaler.

 Ce n’est qu’après ce bilan complet que l’orthophoniste pourra déterminer comment accompagner au mieux la petite patiente pour l’aider à surmonter ses difficultés avant son entrée à l’école.

5 réflexions sur “Mon enfant recrache les morceaux…….

  1. solene bousiges

    bonjour Mme Barbier,
    merci pour ce site qui est une mine d’informations !
    je suis orthophoniste et je recois beaucoup d’enfants avec des troubles de l’oralité.
    certains cas se règlent assez vite mais d’autres sont beaucoup plus complexes. je pense notamment à des enfants de moins de 2 ans, qui goutent à tout, pas ou plus de problèmes de toucher, ils sont contents de manger mais gardent en bouche longtemps et sont très vite rassasiés d’où peu de prise de poids. Je tourne un peu en rond dans ces PEC car à part enrichir les repas et les fractionner, je ne sais plus quoi proposer…
    auriez des vous des pistes pour m’aider ?

    je vous en remercie par avance,

    bien cordialement,

    Solène Paupy

    • Venez à une de mes formations oralite !!!!!
      Il se peut aussi que ces petits patients rencontrent des difficultés d’ordre sensoriel et il faut alors gérer les troubles de l’intégration neuro sensorielle.
      Il y a donc beaucoup de pistes à disposition….. il ne vous reste plus qu’à venir les découvrir !
      Une formation sur gestion des troubles de l’intégration neuro sensorielle est proposée en ligne chez TIMELIA fin mai.
      Merci pour votre retour très positif et j’espère vous retrouver lors d’une formation.
      Cordialement, Isabelle Barbier

      • solene bousiges

        merci beaucoup pour votre réponse !
        la formation en ligne n’apparait pas sur le site de timélia mais oui je m’y inscrirai avec plaisir.
        j’ai commencé à lire des ouvrages sur l’Intégration neuro-sensorielle pendant le confinement et ça m’a donné envie, mais ils étaient larges et pas accès sur l’oralité.
        bonne journée,
        bien cordialement

        Solène Paupy

      • Il faut contacter TIMELIA directement : ils n’ont pas eu le temps de modifier l’agenda car ils proposent plusieurs formations en ligne en ce moment.
        Merci d’avoir acheté L’Accompagnent Parental : l’alimentation du bébé de 0 à 4 mois. Je suis en train d’écrire la suite !
        Cordialement, Isabelle Barbier

      • Paupy Solène

        Ca marche, je vais leur envoyer un mail alors.
        Super pour la suite du livre, je vais déjà m’atteler à celui-ci.
        Bonne journée

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